穷尽是教育逃避的港湾

春风化雨五(教育与限度)人群中奔波笔者在那边你在这里因为从事聚汇组合分工是一种担负义务是便是遵守文化不是海洋那样空旷无边仅仅是罗列出来的铜臭知识在血汗堆里爬行有知与无知一样践行特性构筑三个学问的自律拼命雕琢着华侈贡献不是一种分工却咬着牙地使尽全力要将那牢笼的琼楼玉宇撕开二个创口哪怕是徒劳无益每回的损毁都陪伴着天下无双的惊人知识成为荒原之后的圣洁却也暗暗地抹去荒原的颜色我们在物色着知识的那头疯狂地前行深深地精通越是雕琢越是模糊了追逐的观点
教育是铺就血汗道路的始发,教育在无边的海洋中建设华丽,教育在时段中雕琢着对话,用充满血汗的鸣响雕琢着世界。
进献不是壹种分工,只是卑微得不得了的力量,或者进献的自己也看不到解救其本人的学识。
教育是数不清的笔者保险,穷尽是教育逃避的港口。
在这互为的眼光中,教育与穷尽无力地相互借重,互相给对方三个堂皇冠冕但茫无目标的牵引。